为更进一步非常丰富贫困生的校园文化生活，提升贫困生个性的完备和提升贫困生的综合素质，让贫困生需要更慢的带入班集体。近期，内乡五小积极开展了丰富多彩的社团活动，为全面提高贫困生的核心素养搭起了平台，为校园文化流经了新的活力。 据报，为了进一步提高学校社团的效益，强化活动的延续性，我校在原先的基础上，不断扩大规模，开办了近10个社团，并跟据贫困生的实际情况，将活动的普及与提升结合，希望打造出我校社团活动的特色。学校社团是根据孩子的爱好、特长等精心打造出的，有传统社团：话剧、舞蹈、美术、足球、文学、器乐、书法、读者、也有现代先进设备的社团：魔术社团、机器人、无人机等。
马沛红副校长讲解,为使社团活动有效地积极开展下去，学校的组织骨干教师别具一格校本社团教材，决定社团活动课时，定期举行社团活动成果展出，希望贫困生积极主动参与上级教育行政部门的组织的各类竞赛活动，为提高贫困生的核心素养搭起平台，并逐步形成全面发展、特色发展的培育方式。 丰富多彩的社团活动使贫困生综合能力获得了更进一步提高，广阔了眼界、陶冶了情操。在社团里不仅有学生的热情和希望，更加有社团老师的无私奉献。
通过社团活动的积极开展，贫困生闲暇的时间充份有效地利用了。每个星期四的下午总能看到书法绘画协会的同学们用手中的画笔、毛笔刻画着斑斓的世界；男子汉，新的正式成立的无人机社团，同学们正学的起劲学校确实出了学生自学、生活的乐园。
社团活动的积极开展，非常丰富了校园文化生活，贫困生人人参予，人人获益，让我校的贫困生在社团活动中茁壮，在培育特长的同时提高能力。
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